Главная
страница 1
скачать файл
ПЛАН РОБОТИ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СЕМІНАРУ

на 2012/2013 н.р

Науково-методична проблема ЦМСПС «Вдосконалення системи науково-методичної роботи як шлях підвищення професійного рівня розвитку творчості педагогів міста»
Науково-методична проблема закладу «Забезпечення якісної освіти шляхом реалізації методологічних засад компетентнісно орієнтованого підходу до навчально-виховного процесу»

Науково-методична проблема психолого-педагогічного семінару

«Психолого-педагогічний супровід розвитку учня у системі компетентнісно орієнтованого підходу до навчально-виховного процесу»



Під керівництвом практичного психолога Плеханової Тетяни Василівни в комунальному закладі «Навчально-виховне об’єднання природничо-економіко-правовий ліцей-спеціалізована школа I-III ступенів №8-позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» активно діє психолого-педагогічний семінар «Психолого-педагогічний супровід розвитку учня у системі компетентнісно орієнтованого підходу до навчально-виховного процесу». Зміст його роботи полягає в ознайомленні педагогів з новітніми досягненнями психолого-педагогічної науки і передового педагогічного досвіду, та в обговоренні учасниками доповідей, підготовлених ними за результатами власних досліджень, або оперуючи матеріалами спеціалістів в даній галузі.
Мета психолого-педагогічного семінару: виявити та дослідити питання, які є глобальними в процесі психолого-педагогічного супроводу учнів початкової, основної школи з орієнтиром на особливості особистісного розвитку школяра.
Завдання:

  • забезпечити реалізацію компетентнісно орієнтовного, індивідуального підходу в системі психологічної роботи з педагогами;

  • з метою збагачення особистісного розвитку педагогів, використати комплекс інформації, констатуючих, оцінюючих та продуктивних методів;

  • посилити психологічну спрямованість роботи на надання адресної диференційованої допомоги психолог – вчителю, вчитель – вчителю;

  • сприяти емоційно-позитивній адаптації учнів 1,5,10 класів;

  • допомога педагогічному колективу в організації роботи творчих здібностей обдарованих дітей;

  • визначити основні проблеми наступності в діяльності педагогів.

№ п/п

Назва заходу

Дата

Відповідальний




Засідання №1 Тема: «Особливості адаптації учнів до нових умов навчання і виховання»

1

«Вплив першого вчителя на успішну адаптацію першокласника до школи»»

Листопад



Щербина В.С.

2

«Можливі проблеми дезадаптації учнів, та способи їх вирішення під час адаптаційного періоду»



Преподобна Г.І.

3

«Адаптація учнів 1, 5 класів до нових умов навчання і виховання»



Плеханова Т.В.




Засідання №2 Тема: «Виявлення рівня обдарованості школярів: педагогічний та психологічний аспекти»

1

«Обдарованість: суть, види, принципи »

Грудень



Радченко Л.В.

2

«Форми і методи роботи з обдарованими дітьми»

Токарева Е.А.

3

«Організація роботи з обдарованою дитиною вчителя- предметника»

Маленко Л.Б.

4

«Психологічна характеристика креативності» (презентація)

Плеханова Т.В.



Засідання №3 Тема: «Компетентнісно орієнтований підхід – концептуальний орієнтир сучасної системи освіти»

1

«Компетентнісно орієнтований підхід - нова методологія сучасної освіти»

Січень


Погоріла В.В.

2

«Головні завдання і вимоги особистісно орієнтованого навчання»

Кашуба І.А.

3

«Використання інтерактивних моделей в системі особистісно орієнтованого навчання»

Гвардіонова О.В.

4

«Формування професійної компетентності вчителя – провідна умова забезпечення якості освіти»

Путнікова О.Г.

5

«Складова модель компетентного випускника - ліцеїста»

Плеханова Т.В.




Засідання №4 Тренінгове заняття : «Психолого-педагогічний супровід розвитку учня у системі компетентнісно орієнтованого підходу до навчання»

1

Тренінгове заняття : «Психолого-педагогічний супровід розвитку учня у системі компетентнісно орієнтованого підходу до навчання»

Квітень

Плеханова Т.В.
скачать файл



Смотрите также:
Виявити та дослідити питання, які є глобальними в процесі психолого-педагогічного супроводу учнів початкової, основної школи з орієнтиром на особливості особистісного розвитку школяра
49.89kb.
Методичні рекомендації особливості комунікації в процесі юридичного консультування смт. Томаківка 2010 рік
209.11kb.
Мій багаторічний досвід переконує, що шестирічний учень зберігає деякі своєрідні фізіологічні та психологічні особливості, які повинні враховувати як вчителі, так і батьки
106.81kb.
Національне виховання є основним джерелом особистісного розвитку дитини
300.5kb.
Вступ мета
330.85kb.
Доцент кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти
92.01kb.
Державний стандарт базової І повної середньої освіти
180.18kb.
На екзамені із світової літератури вступник до Уманського гуманітарно-педагогічного коледжу ім. Т. Г
119.39kb.
Проект «Концепція виховання в учнів навичок здорового способу життя та робота педагогічного колективу щодо її реалізації»
170.47kb.
Вчитель біології вищої категорії
70.65kb.
План роботи методичної ради школи на ІІ етапі Активізувати творчу діяльність педагогічних кадрів
9.64kb.
Питання до іспиту з курсу «Українська мова за професійним спрямуванням» для студентів І курсу заочної форми навчання
37.48kb.